НАКАЗЫ НОВОМУ МИНИСТРУ-2018
Приход нового министерства и нового Министра у научных работников и преподавателей породил новые тревоги. Есть опасения, что бухгалтерский подход к управлению может восторжествовать не только в науке, но и в высшем образовании, ученые и преподаватели будут несчастливы одинаково. Чтобы этого не случилось, надо доносить до нового начальства мнение трудящихся масс и убеждать, что не прислушиваться к нему чревато разнообразными рисками. Все-таки особенность нашей работы в том, что эффективная работа требует вдохновения, а оно не может появиться, если работники озлоблены (например, переводом на 0.25 ставки).
Вспомним, что в 2012 году с приходом нового министра Д.В.Ливанова мы здесь на форуме по инициативе Д.И.Дьяконова начали собирать НАКАЗЫ МИНИСТРУ, а потом передали их Ливанову при встрече. Может быть, есть смысл и сейчас с этого начать? Какие шаги должен министр сделать безотлагательно? Как выстраивать общую стратегию развития науки и высшего образования? Предлагайте!
Думаю, что все понимают, что министр при управлении наукой должен руководствоваться положениями майского указа-2018:
10. Правительству при разработке национального проекта в сфере науки исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить:
а) достижение следующих целей и целевых показателей:
-
обеспечение присутствия Российской Федерации в числе пяти ведущих стран мира, осуществляющих научные исследования и разработки в областях, определяемых приоритетами научно-технологического развития;
-
обеспечение привлекательности работы в Российской Федерации для российских и зарубежных ведущих ученых и молодых перспективных исследователей;
-
опережающее увеличение внутренних затрат на научные исследования и разработки за счет всех источников по сравнению с ростом валового внутреннего продукта страны;
б) решение следующих задач:
- создание передовой инфраструктуры научных исследований и разработок, инновационной деятельности, включая создание и развитие сети уникальных научных установок класса "мегасайенс";
- обновление не менее 50% приборной базы ведущих организаций, выполняющих научные исследования и разработки;
- создание научных центров мирового уровня, включая сеть международных математических центров и центров геномных исследований;
- создание не менее 15 научно-образовательных центров мирового уровня на основе интеграции университетов и научных организаций и их кооперации с организациями, действующими в реальном секторе экономики;
- формирование целостной системы подготовки и профессионального роста научных и научно-педагогических кадров, обеспечивающей условия для осуществления молодыми учеными научных исследований и разработок, создания научных лабораторий и конкурентоспособных коллективов.
62 комментарии